Мне школа представляется местом, которое должно давать знания. Большинству детей усваивать информацию проще и эффективнее на родном языке.

Да, проще. Эффективность зависит от языка намного меньше чем здесь думают. Об этом я и говорю.
Если ребенка на должном уровне учить латышскому и русскому языку с «самого начала», то проблем с пониманием того и другого языка у него не возникнет.

maxwell, на чём основаны ваши выводы? Исследования? Долгие личные наблюдения за учениками? Хотелось бы знать со специалистом какого уровня ведётся эта дискуссия.

И аргументы в духе "у кого по теме CV длиннее" - мутная штука. Если на них опереться, в этой теме придётся оставить Владимира Юльевича, Айвара Анчупанса и Виктора Васильевича Глухова (ну и наверное кого-то ещё) :D И ещё кому-то дать право раз в 10 реплик чего-то писать, а всех остальных вобще зрителями оставить

Я за то, чтобы наконец-то стали улучшать качество образования, вместо того, чтобы мусолить «на каком языке/наших бьют/руки прочь от русских школ».

Например: viewtopic.php?p=1633#p1633
Предположу, что maxwell делает выводы по себе и друзьям по школьному чгк, а остальные — по более широкому количеству знакомых.

А то при поверхностном анализе его постов, я пришёл к неутешительным выводам, что передо мной продукт современной школы в худшем смысле этого слова.

Власти пытаются выдать за само собой разумеющееся то, что школы надо перевести на латышский язык и это не ухудшит качество образования. Если это не мусолить, оно в итоге и будет принято как само собой разумеющееся, без каких-либо исследований реального влияния на качество образования.

Я делаю выводы по первой гимназии (школьное чгк прошло почти мимо), и по курсам где преподаю билингвально 7 лет, и по родственникам.
Да, выборка не ахти (особенно если учесть, что на курсы все же в большинстве своем ходят не глупые дети), но другой у меня нет и свое мнение основываю на ней.